摘要

闽南童谣,是以闽南方言进行创作的儿童歌谣,是闽南地区的非物质文化遗产之一。而随着的社会的发展,无数现代音乐、流行音乐的兴起,人们对于闽南童谣的关注越来越少,这一份文化的传承正面临着严峻的挑战。作为教育工作者,如何在幼儿园的音乐教学中,将闽南童谣与音乐活动有效整合,以此来担当起传承义务,笔者进行了具体而深入的实践探索。