阅读是语文教学中的核心环节,对于学生语文综合能力的发展具有重要的基础作用。如何在教学过程中让学生拥有对文本解读的能力,就成为教师所思考的重要内容。在高年级,学生对于语文阅读已经掌握了一定的知识与技能,能够对文本进行初步解析,教师应在此基础上提高学生阅读理解的能力。本文中,我将从教学实践出发,探索小学语文课堂上如何提高学生的阅读理解能力。
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