《我多想去看看》(第一课时)教学设计

作者：朱亚芳

来源：七彩语文(教师论坛), 2018, (03): 45-46.

<正>一、激发兴趣,谈话导入1.去过北京的小朋友举手,谁能给大家介绍介绍?(指名2-3位同学回答)2.说得好,听得也仔细。奖励大家看图片。(播放北京景观图片)3.哇,小眼睛看得很认真。没去过的小朋友,有什么想说一说的?(学生交流)4.今天我们就来学习《我多想去看看》,(齐读课题)读准"想",要注意什么?(后鼻音)5.谁也跟我们一样,多想