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摘要
在我国,高校学生管理工作面临的主要问题之一是学生主体失落。对于每一名经历过高考后进入大学的学生,这种失落的生存状态对于学生走入工作岗位后极为不利。从这种现象的表现来看,主要有下面特点:一是学生形成个人主体性时,受到的干扰和影响主要来自于预成性目的;在生成学生个性方面,,学生的个性生成方面,如何做好我国高校学生管理中使处于失落状态的学生实现理性回归和寻找,以使其。而这种改革,需要主要针对高校学生管理方面,对诸如组织结构、包括学校的管理制度以及对校园文化等各类管理中介来进行。要以改革为抓手,实现和达到生成学生类主体的这一目标。
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