化学作业是课堂学习结束后的一个重要环节,同时也是帮助学生巩固所学知识的一种有效途径。本文主要依据新课程的改革要求,分析学生的心理特点,同时结合教材内容,探讨设计更为科学合理的化学作业,以促进学生学业的发展。