社会的进步,时代的发展对人才的要求越来越高,要求一个人不仅具备优秀的品质,精湛的专业知识,还要有健康的心理素质。随着不同阶段、各级各类考试的到来,学生面临的压力更多集中在学科学习。但有资料显示,从事体育专业或有体育爱好的人,心理健康状况良好的比例较高。为此,我在体育课的教学中,适机尝试挫折教育,对学生的健康心理和意志培养,取得了较好的收益。
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