善用变式教学提升学生数学思维

作者：蔡庆凤

来源：广西教育, 2018, (05): 109.

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本文根据教学实践提出要善用变式教学,从改变表述、改变结构、改变方法入手,帮助学生跳出固化的思维框架,拓展学生的思维空间,实现有效提升数学思维的目标。