初中物理教学生活化情境创设初探

作者：宋有良

来源：新课程, 2021, (45): 134.

• 初中生
• 物理教学
• 生活化情境
• 营造
• 探究

将生活化情境运用到初中物理课堂,可以帮助学生深化对课程内容的理解,还能使学生找到物理课程与实际生活的内在联系,发现物理探索的意义所在、乐趣所在。以此为中心展开研讨,分析探究切实可行的生活化情境创设策略,以期为教育同仁提供有用的参考依据。