围绕植物保护专业核心课普通昆虫学理论教学、实践教学,对该课程专业知识思政元素进行了探索。该文从文化自信、探索精神、辩证思维、理论联系实际等切入点进行了阐述,以期实现知识传授与价值引领并行,达到全面立德树人的人才培养目标。