平面设计对于学生的综合素质要求比较多,学生既要懂得如何进行相关的软件操作,也要有着一定的创新思维。如何提升学生的技术能力和创新思维成为职业教育人才培养的重点内容。现阶段,平面设计教学方式比较传统,往往是通过演示的方式,完成教学讲解任务,学生学习比较被动,实践能力不足。因此,需要创新教学模式。翻转课堂教学模式的应用,学生的主体地位得到发挥,学习的积极性得到提升,在课堂中可以取得更好的教学效果。
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