<正>现在语文群里的信息交流频繁广泛,能够反馈一线老师的迫切教学需求,这些教学需求,为教研活动提供了许许多多重要的参考依据。因而,我们对此应该给予格外的重视。群里的交流信息反馈着一线老师的知识求证类需求。知识求证类的教学需求集中于两个方面:一是用以解决教学实践中诸多教学问题的知识;另一是教师有关自身专业成长的知识。语文教学是一项需要知识支撑的实践,再加之语文教学内容的复杂性,当遇到问题的时候,许多一线老师都会出现模棱两可的情况,这时,知识的求证需求就出现了。