高职院校计算机基础课程对微课教学的适应性探析

作者：付媛媛

来源：科技经济市场, 2017, (10): 164-165.

• 高职院校
• 计算机基础课程
• 微课教学
• 适应性

高职院校与其他学校最大的差异是专业性更强。目前教育现状中传统"填鸭式"教育方式仍然普遍,导致整体教育质量并不理想。对此,为了更好的优化高职院校计算机基础课程的教学效果,本文简单分析微课及其应用方式,希望可以为今后相关教育提供理论性帮助。