“合成高分子的基本方法”教学实践与思考

作者：胡照琴; 夏汉伟

来源：中学课程资源, 2023, 19(07): 26-29.

• 高中化学
• 教学实践
• “学为中心”
• “合成高分子”
• 核心素养

在“学为中心”理念的指导下，教师通过课前学案、课中分享和课后巩固三个环节实现“教学评一体化”。在这三个环节中，课中分享最为关键，因此，教师应加强类比迁移，使知识结构化；重视方法提炼，建构认知模型；关注规范表达，提升认识精度。以“合成高分子的基本方法”即加聚反应和缩聚反应为载体，以学生的思维为中心，突出学生的主体地位，设置有深度的问题情境，生成思考性问题，引导学生主动发现、积极思考、建模用模，促进学生深度学习，发展学生的化学学科核心素养。