把握教育平衡，促进幼儿自主性发展

作者：王予虹

来源：好家长, 2022, (23): 95-96.

<正>有幸拜读华东师范大学李季湄教授主编的日本学前教育系列丛书《培养幼儿的成长能力：幼儿园教育活动指导实录》，我被书中本吉老师的27个教育案例深深吸引。本吉老师是一位资深的幼儿园教师，幼儿亲切地称呼她为“奶奶”。书中的案例发生在日本幼儿园的一日活动中，记录了教师对幼儿指导和帮助的过程。每个实录都非常有魅力。这些实录是让幼儿独立发现问题、思考问题，自主判断，从丰富的生活经验中学习如何解决问题。教育应注重幼儿获得生活和情感的丰富体验，注重幼儿的自主性、自信心、想象力和创造力的培养。