近些年来,伴随时代不断发展以及进步,针对人才提出一些更高要求。如今,在新课改这一背景之下,强化高中生的核心素养,培养其自学能力、创新能力与探究能力十分重要。进行课堂教学期间,数学教师需把知识教学与核心素养加以有效融合,这样才可实现相应的教学目标。基于此,本文在对核心素养加以概述的基础上,对核心素养之下高中阶段数学教学相关的设计策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助。
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