扎实读背 习得语感——小学统编版教材文言文诵读教学策略探析

作者：谢芳

来源：福建基础教育研究, 2021, (03): 37-38.

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小学统编版教材重视优秀传统文化教育,增加大量文言文篇目。小学文言文教学要以学生诵读为主,借助注释,读得正确;合理断句,读出节奏;营造意境,品读韵味;熟读成诵,习得语感。提高学生欣赏语言美的情趣与能力,培养热爱中华优秀传统文化的思想感情。