人才培养是高等教育的核心命题，高校通过课堂教学、课外培养及各种实习实践活动培养社会需要的人才。在培养过程中，专业认同感是本科生获得专业发展的内在基础与不竭动力，更是实现学科建设与改革的重要保障。充分了解本科生专业认同现状与存在问题，并在本科生个体、学院培养之间的互动中，通过培养目标、毕业要求、学生指导等方面因素的分析，探讨有效的策略及方法促进本科生专业认同感的提升。
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