摘要

读写结合教学作为素质教育背景下小学语文教学工作的重要内容,是帮助小学生奠定写作阅读基础的关键内容。本文对我国小学语文读写结合教学现状及普遍存在的问题进行分析,提出相关问题的可行性解决策略,以期为我国小学语文教学改革、教学事业的发展提供有利参考。