润物细无声——论如何在小学英语教学各环节渗透思维品质培养

作者：林丽佳

来源：小学生(中高年级版), 2021, (07): 98.

• 小学英语
• 思维品质
• 教学实践

思维品质是培养学生英语学科核心素养的重要分支之一,它指向学生关于信息处理、整合概括及创新输出的能力,对英语学科知识与技能的内化与实践,具有重要的推动作用。在学校英语教学中,我们要如何渗透学生思维品质的教学呢?在此,我想结合自身的教学经验,谈谈自己的几点见解。