摘要

随着教改的不断推行,各种各样的全新教学理念正在一步步走进小学语文课堂,大语文观的概念也由此生成,它不仅培养了学生的语言交际能力,更是对学生的思维成长和心理认知以及人格的修养提出了更高的要求。