<正>特殊教育学校是指针对残障青少年儿童开展教育教学活动的义务教育机构，在特殊教育学校对学生开展手工制作教学，能够培养学生的手眼配合能力、手脑协调能力，增长学生知识、开发学生潜能，使学生可以更好地适应社会。一、利用手工成品激发兴趣学习兴趣作为一种极富感情色彩的认知倾向，是确保学生对未来乐于探索的前提依据和基本动机。在特殊教育学校开展手工制作课程学习的过程中，教师可以通过班级文化墙、宣传海报、主题班会等形式向学生展示手工成品，
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