一次函数建模的教学

作者：杨建永

来源：教育实践与研究(A), 2019, (06): 40-42.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2019.06.015

• 函数模型
• 数学素养
• 核心素养

核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体,它指向过程,关注学生在其培养过程中的体悟、而非结果导向。其中,数学建模素养对学生后续的学习至关重要,对提升学生的核心素养也有非常积极的作用,值得在数学活动中着力发展。