写作教学的情境构建：指向深度与创意——以《为艺术作品展写“前言”》一课为例

作者：袁爱国

来源：教育研究与评论(中学教育教学), 2021, (04): 15-18.

• 写作教学
• 情境构建
• 深度学习
• 创意写作

写作教学中,教师要在挖掘写作教学资源的基础上,精心设计情境。可借助社会生活情境,在典型情境中展开有意义的写作学习;融通个人体验情境,通过亲身经历触发具有个体特征的思想情感与写作思路;深化学科认知情境,在知性理解与想象力的融合中走向创意写作。

• 单位
  江苏第二师范学院; 教育科学学院