土木工程专业作为传统的工科专业如何在"新工科"与应用型本科建设的背景下获得新生是本文探讨的主要问题。在剖析传统土木工程专业教学应对问题的基础上,提出了新工科背景下"新"土木工程专业课程的教学建议,从教学思想、教学目标、教学资源、教学手段、教学内容及教学过程这六个方面提出课程教学改革建议,以促进我国工程教育改革创新与实践进程。
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