“核心素养”在高中音乐教学中的渗透路径

作者：张海霞

来源：求学, 2021, (23): 45-46.

• 核心素养
• 高中音乐
• 渗透方式

音乐是人类情感的体现,比文字更具有直观性,而且音乐的受众较为广泛,很多人将音乐当作消遣以及娱乐的工具,丰富自身的精神世界。现如今,国家越来越重视音乐人才,并通过艺考等方式筛选出音乐人才,这就要求学生了解专业的乐理知识,准确把握不同乐器之间的区别与联系。因此,很多高中开始开设音乐鉴赏等课程,聘请专业的音乐教师来指导高中学生学习,这就要求音乐教师能够区分音乐教材中的难易点,根据实际情况划分出合理的教学时间。与此同时,高中音乐教学能够缓解学生的学习压力,抚平学生浮躁烦乱的情绪,使得高中学生能够以更好的状态投入到学习与生活中,提高学生学习的效率。文章论述高中音乐教学的重要性,阐述通过音乐教学来提高学生道德修养的方法。