铸造类工科高职院校课程思政教学改革策略与实效研究

作者：李积云

来源：特种铸造及有色合金, 2021, 41(12): 1605-1606.

<正>步入二十一世纪,随着全球工业化、信息化、智能化的进一步发展,劳动力市场对工作者的需求逐步提升,其不但要求工作者具有较高的知识水平、较强的业务能力、较广的技术经验,也同时要求工作者具有较高的思想水平和认知水平。针对劳动力市场对工作者的高技术要求,高职教育以具有针对性的职业培养为教育主体,进一步培养职业化技术人才,为我国用人市场提供了源源不断的高技术人才。具体而言,职业教育区别于高等教育,

• 单位
  浙江工业职业技术学院