2022新课标强调大概念教学的开展，为了贯彻新课标的要求，调整教学，教师需要对大概念的构成进行分析，从化学教学需求出发抽离出大概念，设置有效的教学。通过研究可以发现，在课标要求中，大概念教学与单元整体教学的构建是密不可分的，教师需要借助单元整体教学的构建来设置大概念解析与教学的环节，推动学生实现有效的认知。文章从大概念的展现入手对高中化学单元整体教学的合理构建做了研究，并从多个方面论证了方法。
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