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摘要
传统文化是民族的血脉.初中物理教学中链接传统文化,不仅可以丰富物理教学,还可以弥补其他学科在传统文化传承中的盲区.在历史的长河中,我国劳动人民对自然环境、生产生活乃至宇宙空间都有自己的认识与探索.物理课程是研究各种自然现象,并寻找它们产生、发展的原因和规律的一门课程,这就使物理教学和传统文化有很多链接点.抓住物理教学与传统文化的链接点,有效应用于教学的各个环节,可以助力物理教学,实现文理交融,还可以革新传统文化,促进传统文化发展,提升爱国情怀.就传统文化在初中物理教学中的链接点、途径、意义等进行阐述.
