课程改革中所提倡的构建高效课堂的教学理念已经得到了教师的广泛认同。但由于缺乏相关的教学经验,在课堂教学活动的开展过程中仍会遇到许多困难和挑战,这就促使教师需要在科学理论的指导下,对原有的教学策略进行调整和改变。文章以人教版初中英语教学为例,对初中英语教学中存在的问题进行分析,探讨构建初中英语高效课堂的路径,旨在强调学生的主体地位,提升英语综合能力,促进课堂效率提升。
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