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摘要
对互联网环境下内科护理教学改革措施进行探究。分析了内科护理课程教学现状,能够将多种信息化教学形式结合,但理论与实践教学结构不合理,教师对信息化内容掌握程度不够。翻转课堂、慕课等新式教学手段和形式改变了内科护理学授课模式,但有些教师对这些新式教学形式缺乏深刻认识,没有根据专业特点及学生的心理需求来进行改革和加工,还有些教师过度采用新式教学形式,信息网络教学模式被滥用。许多信息技术都可以代替传统的实践内容,但这种实践教学模式还处在探索中,无法在内科护理教学中广泛应用。一些年纪较大的教师对信息网络技术和理念缺乏基本了解,不仅缺乏基本的改革思路,甚至连基本的网络设备操作都不够熟练。对此,要提高教师的互联网专业素质,利用互联网丰富实践教学形式,将传统课堂与网络课程进行良好结合,通过网络技术等手段不断提高内科护理的教学水平。
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