立足建构主义的视角,研究大学英语翻转课堂

作者：常继林

来源：教师, 2017, (32): 73.

• 建构主义
• 大学英语
• 翻转课堂
• 教学创新

文章从目前大学英语课堂教学发展水平出发,引进翻转课堂的相关理论,针对以建构主义为基础的大学英语翻转课堂教学模式进行了深入研究,以拓宽大学英语教学思路,促进大学英语教学水平的提高。

• 单位
  天津职业技术师范大学