在当前的小学语文教学中,习作教学是其中的一个重要内容,同时,也是学生的一项重要学习能力。但是,在现今的语文习作教学中,普遍存在学生不知道要从何处入手进行写作,作文的主题不明确、写作结构松散、写作水平亟待提升等问题。而通过采用思维导图的方式,能够引导学生的学习思维,并围绕习作写作的主题,逐步深入地进行作文写作,能够有效地提升学生的语文习作水平,提升学生的语文学习的综合能力。
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