针对当前地方高校形势与政策课程教学模式单一,学生学习积极性不高,难以实现教学相长。该文将翻转课堂同形势与政策课程结合起来,首先阐述翻转课堂教学模式的特点,其次分析讨论形势与政策课程实施翻转课堂教学模式的可行性,最后构建了形势与政策课程翻转课堂教学新模式,以期为地方高校形势与政策课程教学模式改革提供借鉴和参考。
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