英国牛津大学跨学科培养研究生的理念、路径及趋势分析

作者：陈翠荣; 杜美玲

来源：黑龙江高教研究, 2021, 39(02): 75-81.

DOI：10.19903/j.cnki.cn23-1074/g.2021.02.013

• 牛津大学
• 跨学科培养
• 研究生
• 理念

英国牛津大学基于"博雅教育"的办学理念、"平等与多元化"的学术愿景以及"社会领袖与未来学者精英"的培养目标,积极开展了跨学科培养研究生的实践。其主要路径为:注重生源和师资的多元化,构建跨文化育才环境;利用学院制提升学生跨学科素养;设置跨学科专业,建设多样化的跨学科课程体系;开展跨学科研究训练,培养研究生的跨学科思维;设立跨学科奖助学金,激励跨学科学习。未来,牛津大学将强化跨学科培养研究生的发展战略,加强跨国教育合作交流,注重研究生可转移技能和通用性知识的培养,增设专门的跨学科研究生教育组织机构。这对我国高校跨学科培养研究生具有重要的借鉴意义。

• 单位
  中国地质大学（武汉）