文章从隐性知识理论角度，结合出版社编辑工作实际，归纳编辑隐性知识与编辑显性知识，并阐述隐性知识理论对出版社培养编辑人才的必要性。在此基础上，文章以知识转化模型（SECI模型）为指引，创新地提出与SECI模型的社会化（S）、外显化（E）、组合化（C）和内隐化（I）相对应的包含四个阶段的编辑人才培养路径，针对每一阶段提出实施措施，具体包括师徒制、分享会及稿历与校样的展示、讲授式培训以及编辑加工稿件等途径，并详细说明每个措施的实施注意事项。
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