初中地理教学是初中课程中的重要科目之一,也是实用性和生活化最强的学科。"互动合作"教学模式作为初中地理的重要教学模式,是立足学生基本特性、满足学生求知欲、激发学生学习兴趣的必要条件,对初中生的地理课学习具有积极的导向作用。结合初中地理教学现状,探讨"互动合作"教学模式的建构及其优化路径,以为初中生的地理学习提供可行性借鉴。
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