医学研究生科研素质培养状况再探

作者：翟惠虹; 马玲; 夏玲玲; 王志忠; 姜敏; 胡蓉

来源：继续医学教育, 2018, 32(04): 53-55.

• 医学研究生
• 科研素养
• 影响因素

医学水平的迅速发展对医学类研究生教育提出了更高的要求,如何提高其创新能力和科研素养能力成为关键问题。本文选取2016年宁夏医科大学参加《医学研究生科研实践》课程的研究生作为研究对象,对比分析其与2015年同期课程的差异、学习前后科研能力的改变及对授课老师的评价,探讨如何才能更好的培养这一科研素养。

• 单位
  宁夏医科大学; 首都医科大学附属北京友谊医院; 宁夏医科大学总医院