从乐育人 从真育德——高中音乐教学中德育元素的挖掘与渗透

作者：王斌

来源：甘肃教育, 2020, (16): 86.

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<正>人文因素能够在不知不觉之中影响到学生的心灵。在音乐作品之中,通常蕴含着极为丰富的情感思想,高中音乐教师务必要深层次探析音乐作品之中的情感以及思想因素,充分展示给学生,帮助学生深层次地体会与感受音乐,使学生能够在思想层面上受到熏陶,启迪学生的心灵及意志,提高学生的道德品质与文化素养,从而产生极为显著的德育成效。因此,挖掘高中音乐教学之中蕴含的德育元素,让学生能够在高中音乐学习之中获得更多的裨益。