<正>【教学目标】1、通过对古诗文的再熟悉,整理,对学过的古诗文有系统性的认识;2、通过具体案例的学习,掌握三种运用古诗文的方法。【教学过程】一、导入:大家请看这两段文字。"人生自古谁无死,留取丹心照汗青"是文天祥的选择,"我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑"是谭嗣同的选择,历览前贤,我发现选择竟有如此丰富的蕴涵。背负着五岳的沧桑与巍峨,他们有一种亘古不变的声音呼唤:"所欲有甚于生者,故不为苟得也。"
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