场景化教学设计的应用策略——以家庭农场生产经营专业教学为例

作者：耿乔科; 崔坤; 王弢

来源：学园, 2022, 15(03): 25-27.

• 场景化教学设计
• 家庭农场生产经营专业

场景化教学设计的核心是创设与实际相同的学习场景，以此提升学生的相应能力。通过分析场景化教学设计的含义、特点及构建方式，结合北京市农业广播电视学校家庭农场生产经营专业教学实际，探索场景化教学的实现路径。

• 单位
  北京农业职业学院