改变“枯坐”课堂，打造“有力”课堂

作者：朱正坤

来源：安徽教育科研, 2023, (15): 115-117.

• 新课程理念
• 先学后教
• 以学定教

在日常教学中我们经常会发现很多学生“枯坐”在课堂上，并将注意力转移到了课堂外。究其原因，是形式化的课堂教学限制了学生的自由成长，使学生失去了学习的热情。为此，我们应当在新课程理念的指导下改进教学方式，多措并举，打造“有力”课堂，使学生积极主动参与学习。