高中阶段的写作教学一直都是教师的一大难题,学生在写作过程中很容易会因为各种问题而出现写作失误。教师在教学时应基于理论教学与实践教学开展更具高效性的英语写作课堂,从学生目前在写作过程中常遇到的问题做出调整,由此提高高中英语写作课堂教学质量,因此,文章探讨了写作教学在高中英语学科教学中存在的问题,并由加强写作方法指导、加强优秀段落记忆、加大写作训练量、优化作文评价方式等方案进行展开,以此提升学生的写作能力,完成写作课堂教学质量的保障。