发挥学生在情境素材创设中的主体作用

作者：万如生

来源：思想政治课教学, 2019, (09): 21-24.

• 情境素材
• 创设
• 学生
• 主体作用

思想政治课应精心创设教学情境,启发学生在情境中思考。对此,应特别注意发挥学生在情境素材创设中的主体作用。通过贴近学生生活实际的活动安排,如开展市场调研、模拟选举、自我评价、创新设计等活动,引导学生自主创设情境,使其在亲历亲为的情境创设中体验、反思、感悟、升华,从而培育思想政治学科核心素养。