职业教育是面向人人的教育,现行中职评价法是采用期中、期末两次终结性评价体系。这与职业学校的培养目标相背离,扼杀了学生的个性化发展需求。本文先分析了职业学校学业评价体系中存在的问题入手,叙述了职业学校构建学生学业综合素质评价体系的具体内容和具体实施办法。最后,解释了对综合素质评价体系中的两个关键问题。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
