随着时代教学理念的改变,初中历史教育的教学侧重点也发生了变化。在当下历史课程教学过程中,教师应该要更加注重课堂小组合作教育,构建出学习共同体,营造出高效的合作课堂,并改变教学策略,做好教学布置,增强学生小组合作的重视程度,全方面提升合作学习有效性和教学效率。基于此,文章从初中历史教学中应用小组学习的必要性出发,提出了该模式在历史教学中的实践策略,致力于营造和谐氛围,构建出一体化的历史课堂体系,提升学生的探究能力及团结协作能力。
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