运用“学案导学”,开展高中英语阅读教学

作者：刘柳

来源：语数外学习(语文教育), 2020, (10): 72-73.

<正>阅读是英语的四项基本技能之一。教师可以借助"学案导学",帮助学生快速进行语言输入,提升学生的阅读能力。本文将从两个方面进行阐述。一、课前导学课前导学对于提升学生的学习效果起着至关重要的作用。此阶段教师的工作主要有两个,第一,通过导学案辅助学生熟悉语篇内容,提供与课文有关的背景内容,激活学生已有的图示。第二,借助导学案为学生呈现新词,帮助其预习。下面,笔者将以《牛津高中英语(译林版)》模块一的第三单元阅读板块为例,谈谈如何借助导学案实施课前导学。