劳动教育是新时代高职院校建设的重要课题，更是当代大学生综合素质培养中的重要一环。目前，高职院校劳动教育存在着对劳动教育重视程度不高、缺乏有效的实践途径、没有科学的管理和评价机制等问题。本文基于劳动教育渠道、劳动教育主体以及劳动教育评价三个方面提出可行性建议，以期推动高职院校劳动教育落实、提升人才培养质量。
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