文章从书法教育的视角出发，梳理了记载启功学习书法和教授书法的历史文献，总结启功书法“学”与“教”的主要特征与经验；并结合新时代高等书法教育的发展现状与趋势，论述了启功书法“学”与“教”的特征与经验能为当代高等书法教育人才的培养提供哪些参考与指导。
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