浅谈对初中学生国家安全教育的思考

作者：张桂祥

来源：教育界, 2021, (15): 16-17.

• 总体国家安全观
• 国家安全教育
• 主观能动性
• 引导者
• 内在动力
• 情感体验

初中道德与法治课程是学校落实立德树人根本任务的重要途径和载体。教师育德能力如何,直接关系到道德与法治课程实施的效果。要落实中学生的国家安全教育,教师要做好引导者角色,创新教学方式,优化教学方法,发挥学生的主观能动性,增进情感体验,厚植使命感和责任感。