“实”“事”“求”“是”,培养学生数学核心素养

作者：万志建

来源：初中生世界, 2018, (16): 43-46.

• 数学素养
• “四基”
• “三会”
• “四能”
• 品质

具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是伴随学生数学学习过程逐步形成和提升的数学核心素养。把数学核心素养解读为"四基""三会""四能""品质"等四个方面,这四个方面对应的要求又分别是"实""事""求""是"。